Какое горе может быть сильнее?
Чем горе матери дитя похоронившей.
Пол мира плачет, сердца не жалея,
Пол мира скачет, грех не победивши.
Сквозь суету уносятся мгновенья,
Безценного и Божьего подарка.
В то царство тьмы мученья и забвенья,
Откуда к сожаленью нет возврата.
Благодарить она вовеки будет,
Когда ее дитя жило в спасеньи,
Его она конечно не забудет,
И будет жить надеждой воскресенья.
Но если умирает он без Бога,
себя убив, он потерял спасенье,
Навечно выбрал он свою дорогу,
Во мрак и тьму, во злобу и забвенье.
О горе матери такой навеки,
Что сына со Христом не познакомит,
Что мира в сердце с Богом не имеет,
Что пищей Духа сына не накормит.
УСЛЫШТЕ матери меня ПОВЕРЬТЕ,
Не оставляйте деток на распутьи,
Ведите в Божий Дом, молитесь,верьте,
Господь спасает души всех безпутных.
Какое горе может быть сильнее?
чем горе матери дитя похоронившей,
Пол мира плачет сердце не жалея,
Пол мира скачет, грех не победивши.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
